Новини

згорнути

Свіжий
номер

№11, Листопад 2024

Читати

№ 2

Лютий 2024

Як реалізувати педагогіку партнерства через роботу в мікрогрупах

слово редактора

Екватор

плануємо роботу

Орієнтовна циклограма діяльності заступника директора закладу загальної середньої освіти на березень

запитання — відповідь

Учні за кордоном: чи можна організовувати дистанційне навчання без синхронного режиму

Як поділити клас на три групи при поглибленому вивченні іноземної мови з першого класу

говоримо про головне

Атестаційний лист: бланк з підказками

надаємо методичні рекомендації

Як реалізувати педагогіку партнерства через роботу в мікрогрупах

Переваги партнерської взаємодії учнів у мікрогрупах

Три типові помилки, яких слід уникати під час організації взаємодії учнів у мікрогрупах

комплектуємо методичний кабінет

Як організувати гру-стратегію для молодших школярів

обмінюємося досвідом

Реалізуємо просвітницьку програму «Свідомий користувач медіапростору»

формуємо освітнє середовище

Лайфхаки з мотивації учнів від Елішеви Цеффрен

працюємо з педагогами

Аналіз роботи з учнями, що мають початковий рівень навчальних досягнень: засідання педради

Демотивованість учня: ознаки та рекомендації, як корегувати

Педагогічна занедбаність учня: ознаки та рекомендації, як корегувати

Дезадаптованість учня: ознаки та рекомендації, як корегувати

остання сторінка

Приклади, форми та зразки, наведені в журналі «Заступник директора школи» № 02/2024

Читайте в наступних числах журналу

© Цифрове видавництво Експертус. Усі права захищено

Повне або часткове копіювання публікацій журналу для розповсюдження без письмового дозволу редакції ЗАБОРОНЕНО