Новини

згорнути

№ 5

Травень 2022

Формувальне оцінювання в 5‑11-х класах

слово редактора

Як наблизити перемогу

плануємо роботу

Що зробити у червні: 12 акцентів для завуча

працюємо з нормативними актами

Освітні програми, розроблені не на основі типових: що треба знати

Як оцінювати навчальні досягнення учнів 5—6-х класів

надаємо методичні рекомендації

Як упровадити формувальне оцінювання в 5—11-х класах

Як оцінювати навчальні досягнення учнів: що врахувати та які критерії обрати

Як педагогу використовувати інтелектуальні карти

взаємодіємо зі спеціалістами

Перша психологічна допомога: методичні рекомендації

П’ять технік для самопідтримки в умовах стресу

Шукаємо опору: як ставити цілі й планувати в ситуації невизначеності

працюємо з батьками

Згода силоміць, або Чому з батьками учнів не спрацьовує «Погодьтеся…» та як це виправити

запитання — відповідь

Облік тимчасово переміщених учнів: чи записувати до Алфавітної книги

Облік навчальних досягнень тимчасово переміщених учнів: чи вписувати у Класні журнали

Форма здобуття освіти внутрішньо переміщеного учня: хто визначає

Чи заводити Книгу видачі свідоцтв про закінчення початкової школи

© Цифрове видавництво Експертус. Усі права захищено

Повне або часткове копіювання публікацій журналу для розповсюдження без письмового дозволу редакції ЗАБОРОНЕНО