Як використовувати доповнену реальність у роботі з учнями початкових класів

Шукаєте нові ідеї, щоб урізноманітнити освітній процес? Скористайтеся технологією доповненої реальності. У статті підкажемо, як створити такі елементи та як їх використовувати під час освітньої взаємодії з учнями

Олена Літіченко , старший викладач кафедри дошкільної освіти факультету педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, канд. пед. наук

Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ

Готуємося до уроку української літератури за допомогою нейромереж: ідеї для навчальних завдань

№ 4, 2024

Реалізуємо просвітницьку програму «Свідомий користувач медіапростору»: інтернет‑термінологія, безпека в інтернеті