Просвітницько-профілактичні ігри в освітньому процесі: як застосовувати та які обрати

Ігри є важливим інструментом просвітницько-профілактичної роботи в закладі освіти. Особливо ефективні вони для підвищення обізнаності учнів щодо різних соціальних та безпекових питань. У статті — результати хакатону, під час якого педагоги визначили переваги та труднощі запровадження ігрових технологій, а також дібрали доступні нині ігри, які заступник директора школи може використати під час планування освітнього процесу

Оксана Левшина , практичний психолог міського центру практичної психології і соціальної роботи управління освіти, молоді та спорту Лозівської міської ради, Харківська обл.

Альона Токар , соціальний педагог Міського центру практичної психології і соціальної роботи Управління освіти, молоді та спорту Лозівської міської ради Харківської області

Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ