Створюємо екологічні знаки: формуємо ціннісне ставлення до довкілля

«Планети Б не існує». З таким слоганом протестують школярі в європейських країнах задля захисту довкілля. Вони вже розуміють, що планета потерпає від людського втручання, і хочуть щось свідомо змінити. Тож давайте теж підхопимо цю хвилю, але не протестами, а екологічним вихованням змалечку

Лариса Петренко , вчителька початкових класів Ніжинської ЗОШ I—III ступенів № 15, керівник гуртка «Фітодизайн» Ніжинського Будинку дітей та юнацтва, Чернігівська обл.

Як створити для дітей своєрідну школу або організувати цикл занять глобального екологічного всеобучу? Як ненав’язливо, але вмотивовано навчати їх екологічної культури та прищеплювати інтерес до вивчення, збереження та відтворення довкілля? Відповіді на ці та інші запитання читайте у статті.

Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ

Як не подвоїти хвилювання перед ДПА

№ 4, 2019

Визначаємо тип сприйняття, що домінує в дитини