Визначаємо тип сприйняття, що домінує в дитини

Учитель називає групі дітей слово або словосполучення, а потім чотири варіанти описів до нього. Кожна дитина обирає тільки один із запропонованих варіантів, найближчий до образу чи думки, що виникли у неї в голові. Дитина має записати на аркуші паперу відповідний номер варіанта — 1, 2, 3 або 4.

Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ